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创建跟谐友爱班级,关注孩子心理健康

发布日期:2021-01-26 06:47   来源:未知   阅读:

当问到同窗们,“你喜好什么颜色?”“爱好吃什么货色?”高举的小手回答出了个个不同的答案。在争先恐后的谜底中,孩子们理解到,正是多样性培育了这个多彩世界的存在,www.345622.com


哇!我在照片中看到了我自己

为了孩子们在班级可能更加友好和谐的相处,2019年4月19日下战书,四年六班家委会特别邀请了谢仲威妈妈,为孩子们上了堂别开生面的心理闭会课。

文:四年六班  郁可家长

 

 


 

创建协调友爱班级,www.bn7l5.cn,关注孩子心理健康

 

 



在观看集团照片的时候,孩子们缓缓发觉出,本来几乎每个人都先在团体照里面寻找到自己,从而明白大部份人这个阶段的心理特色,都是以“自我为中心”的特点。

 

 

                                              

审稿:陈海霞  江毅玲

孩子们认真书写本人的许诺书

从事青少年素质教诲工作的仲威妈妈翻转课堂,将孩子们划分为八个小组。首先,从孩子最感兴趣的游戏开始聊起,引出“团队”这个概念,并且让孩子发现,原来通过技能修炼,可能让神一样的对手,都变成自己的队友!

班主任参与指导讨论

 





厦门市思明第二实验小学

 

孩子们参加贴标签互动小游戏

 

时光荏苒,咱们的孩子已经升到了四年级。他们的心智开端初步成熟,自我意识增强,认知才干有了提高,但还不够全面。这个时期还常常伴随着小敏感跟小叛逆。

孩子们热情欢迎家委妈妈的到来

活动在孩子们热闹的掌声中结束了,同学们都觉自得犹未尽。这是个良好的开始。咱们将持续家校联合,奇特关注孩子的身心健康,让他们快乐成长!

图:四年六班  郁可家长

在踊跃热烈的领导探讨过程中,孩子们纷纷提笔写下了自己的承诺:在跟同学相处时,我认为我应该这样做??“扶起摔倒的同学、无意撞到别人要主动道歉、不要拿尖锐的货色和同学开玩笑、不把墨水甩在同学身上”……这些平时老师家长反复强调的纪律,当初由孩子们自主写下了承诺书,日后彼此提醒,让它们成为“找到好队友、变成好队友”的举措引导书。

 

 

   

孩子们热烈加入互动

 

 

 

小组在探讨“我应当这样做”、“我不能这样做”的相关内容

妇孺皆知,在心理学上有个黄金法令:“你想别人怎么对待你,你就怎么对待别人!”在给孩子贴优弊病标签游戏中,让两组孩子切实懂得到了被友爱与被攻打的不同感想,从而更加懂得了这条法则的意思!

??黄金法令“像你渴望别人怎么对你那样去看待别人”

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